Método científico

Método: Modo ordenado y sistemático de proceder para llegar a un resultado o fin determinado.

  

Metodología: Conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico o marcan el rumbo de una exposición doctrinal.

       Es importante la distinción entre el método (nombre que recibe cada plan seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodología (rama que estudia el método). El metodólogo no se dedica a analizar ni a verificar conocimiento ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es rastrear y adoptar estrategias válidas para incrementar dicho conocimiento.




Técnica: Conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.

Instrumento: Medio que sirve para alcanzar un fin.

Uno de los tipos de métodos, es el MÉTODO CIENTÍFICO:

       Es un método de investigación usado principalmente en la producción de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado científico, un método de investigación debe basarse en lo empírico y en la medición, sujeto a los principios específicos de las pruebas de razonamiento. Consiste en la observación sistemática, medición, experimentación, formulación, análisis y modificación de las hipótesis y en la comunicación de resultados.

Fuentes: http://definicion.de/metodologia/

http://definicion.de/metodo/

http://definicion.de/tecnica/

http://definicion.de/instrumento/

https://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADfico

 

PRINCIPALES INTERROGANTES DEL CONOCIMIENTO HUMANO

     La duda que se nos plantea es una cuestión con una difícil respuesta. A lo largo de la humanidad ha habido muchos filósofos que se han planteado cuestiones acerca del conocimiento (cuestiones como por ejemplo como llega el conocimiento a formar parte de nosotros), pensadores importantes como Descartes, Locke, Hume, Leibniz o Kant. A través de teorías como el empirismo (la cual nos dice que el conocimiento se obtiene mediante la experiencia), el relativismo (los conocimientos son válidos dependiendo del punto de vista del sujeto), realismo (los hechos son tal como son sin mayor interpretación) o racionalismo (el conocimiento forma parte de nosotros de una manera innata). Existe también una teoría que es una síntesis de las dos más importantes, el empirismo y el racionalismo. Esta síntesis fue elaborada por Kant en el siglo XVIII y recoge parte de una teoría y de la otra, y las une aportando algunas de sus ideas, a esta nueva teoría la llamo “Teoría del conocimiento”.

Para resolver la cuestión de sí todas estas teorías acerca del conocimiento son igualmente válidas, comenzaré intentando aclarar en que consiste el conocimiento relacionándolo con el término de verdad. Y después compararé y definiré las distintas teorías del conocimiento, observando si son todas igualmente válidas. Y defendiendo desde mi punto de vista cual es la que tiene mayor validez.

Fuente:

http://html.rincondelvago.com/teorias-del-conocimiento.html

Ejemplos ilustrados de las corrientes del pensamiento filosófico

Dogmatismo
(No aplica el conocimiento, solo se cree y no se cuestiona)

Escepticismo
(Si es posible aplicar el conocimiento utilizando el proceso de investigación)

 

Racionalismo
(Aplica el conocimiento basándose en la razón)

Empirismo
(Aplica el conocimiento basándose en la experiencia)

Criticismo
(Aplica el conocimiento basándose en el criterio)

Pragmatismo
(Aplica el conocimiento basándose en la utilidad)

Subjetivismo
(Puede aplicar el conocimiento basándose en la opinión y juicio de cada quien)

Relativismo
(Puede aplicar el conocimiento basándose en el individuo)

 

 

 

Intelectualismo vs. Apriorismo
(Ambos aplican el conocimiento, uno en base a la experiencia y el otro en base a la razón)



Fuente: Lo discutido en clase.



 



Corrientes del pensamiento filosófico (ejemplificadas)

Teorías del conocimiento

    La ciencia es un juicio verdadero acompañado de razón La epistemología es la rama de la filosofía cuyo objeto de estudio es el conocimiento.

  Existen diversas teorías del conocimento que hacen ver de diferentes maneras las llamadas corrientes del pensamiento filosófico.

¿Qué es conocimiento?

   Debemos saber que el conocimiento tiene breves antecedentes y que algunos filósofos de la antigüedad griega sostenían que el conocimiento era una condición innata del ser humano quién había nacido con la misión de conocer el mundo, por lo tanto estamos dotados de una razón que en sí misma aporta las pruebas del conocimiento. a esta corriente filosófica se le conoce como dogmatismo.

    Otros se ubicaban  en una posición intermedia (más hacia el escepticismo), afirmando que el hombre es un ser lleno de necesidades, sensaciones y emociones que tiene que satisfacer y todo esto interfiere en el proceso de conocer y captar al mundo tal como este es, es decir, obtener una verdad verdadera inmutable e incuestionable. la verdad entonces siempre será a medias y tendrá el tamaño de nuestras necesidades. a esta corriente se le conoce por el nombre de pragmatismo. 

    Para otros el conocimiento se mostraba imposible por principio como por método. Ellos afirmaban que todo nuestro saber descansa en la percepción deficiente que tenemos de las cosas y, por lo tanto, sólo es probable, subjetivo y relativo. a esta corriente se le conoce por el nombre de escepticismo  

    Finalmente otros afirman que el hombre es un ser finito limitado por sus sentidos cuyo diseño solo tiene que ver con sus necesidades de sobrevivencia, frente a un universo infinito, desde el punto de vista físico de sus cualidades (distancia, espacio, tiempo, etc.) por lo tanto lo más que podemos hacer en el mejor de los casos es especular plausiblemente y acercarnos a la verdad mas no obtenerla plenamente.

      Pero mientras esta discusión aún continúa, paralelo a ello, el hombre se ha convertido en una criatura que domina la superficie del planeta, se ha multiplicado impresionantemente, ha "avanzado" de una forma incuestionable en el campo de la ciencia y la tecnología, probablemente con un poco de todo lo anterior. Este avance sin discutir su obvia imperfección debe valorarse  como una prueba de que aquello que nosotros llamamos conocimiento realmente existe y funciona, por lo menos en el plano material, para ayudar a sobrevivir a la especie humana.